廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院(附設(shè)中職班)

廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院（以下簡稱學(xué)校）是2010年2月經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的全日制公辦高等職業(yè)院校，以培養(yǎng)綠色低碳、生態(tài)環(huán)境、節(jié)能安全等相關(guān)產(chǎn)業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為主要特色，隸屬廣東省教育廳。學(xué)校是在廣東省環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校（創(chuàng)建于1978年）基礎(chǔ)上成立的。2013年，學(xué)校與廣東省環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校分別獨(dú)立辦學(xué)，2021年，學(xué)校與廣東省環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)施集團(tuán)辦學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有佛山南海和廣州天河2個(gè)校區(qū)，在校學(xué)生1.3萬余名，教職工700余名。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)生活設(shè)施完善，是聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署——中國粵港澳大灣區(qū)氫能經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院項(xiàng)目示范基地、國家環(huán)境保護(hù)培訓(xùn)基地、國家第二批節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、廣東省高校節(jié)能示范單位、廣東省綠色學(xué)校、廣東省環(huán)境教育基地、廣東省科普教育基地、廣東省高職院校文化素質(zhì)教育基地，獲批設(shè)立廣東省博士工作站。

學(xué)校圍繞生態(tài)環(huán)境保護(hù)辦學(xué)特色和服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，下設(shè)環(huán)境工程學(xué)院、環(huán)境監(jiān)測學(xué)院、環(huán)境管理與大數(shù)據(jù)學(xué)院、人居環(huán)境學(xué)院、節(jié)能與安全學(xué)院、先進(jìn)制造學(xué)院、食品健康學(xué)院和中職教育部。按照環(huán)境保護(hù)全過程管理的理念，建立起從源頭清潔生產(chǎn)到中間循環(huán)經(jīng)濟(jì)，再到末端工程治理及其延伸專業(yè)全覆蓋的專業(yè)體系。學(xué)校始終以專業(yè)建設(shè)為引領(lǐng)提升辦學(xué)水平，現(xiàn)有省一類品牌專業(yè)2個(gè)，省二類品牌專業(yè)3個(gè)，省高職院校高水平專業(yè)群4個(gè)。設(shè)有央財(cái)支持專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)項(xiàng)目2個(gè)，教育部協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，省級協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)，重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，省級公共實(shí)訓(xùn)中心2個(gè)，省環(huán)保專項(xiàng)資金支持重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，省精品在線開放課程3門。學(xué)校獲得國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，廣東省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)，當(dāng)選為全省高職院校“資源環(huán)境與能源材料類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會”主任委員單位，在全國職業(yè)教育專業(yè)目錄修（制）訂中擔(dān)任“環(huán)境保護(hù)類”專業(yè)的組長單位，系全國環(huán)保類專業(yè)行指委副主任學(xué)校，環(huán)保行業(yè)領(lǐng)域和高職教育界影響力不斷提升。根據(jù)金平果2022高職專業(yè)競爭力排行榜，學(xué)校有3個(gè)專業(yè)排名全國第一，4個(gè)專業(yè)排名全國第二。

學(xué)校著力建設(shè)一支高水平高素質(zhì)的“雙師型”教師隊(duì)伍。現(xiàn)有院士工作室3個(gè)，珠江學(xué)者崗位1個(gè)，省級技能大師工作室1個(gè)，省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家2人，二級教授2人，博士36人，全國優(yōu)秀教師1人，南粵優(yōu)秀教師5人，南粵優(yōu)秀教育工作者3人，全省職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人1人，國家環(huán)境保護(hù)專業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍人才、國家環(huán)境監(jiān)測尖端人才1人，省級高職教育專業(yè)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)對象3人，省級優(yōu)秀青年教師2人。

學(xué)校堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，秉承“厚德、精業(yè)、創(chuàng)新、有為”校訓(xùn)，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生、一切為了學(xué)者、一切為了學(xué)問，一切為了學(xué)校”的辦學(xué)理念，貫徹“與廣東生態(tài)環(huán)境保護(hù)事業(yè)崛起共成長，為廣東生態(tài)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)”的辦學(xué)宗旨，以“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”為抓手，以產(chǎn)教融合為育人路徑，深化校企合作，以賽促學(xué)，以賽促教，近年來在全國高職院校水環(huán)境監(jiān)測技能大賽中成績一直名列前茅，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到廣泛認(rèn)可。學(xué)校每年舉辦全省節(jié)能與生態(tài)環(huán)保人才專場招聘會，畢業(yè)生深受用人單位歡迎，就業(yè)率穩(wěn)居全省同類院校前列。建校以來，學(xué)校向社會輸送了一大批優(yōu)秀的技術(shù)技能人才，為我省生態(tài)環(huán)保等行業(yè)提供培訓(xùn)服務(wù)和技能鑒定逾10萬人次，有力推動(dòng)我省生態(tài)環(huán)境事業(yè)發(fā)展。

學(xué)校實(shí)施特色辦學(xué)，走產(chǎn)教研相結(jié)合的道路，發(fā)揮特色辦學(xué)優(yōu)勢和師資技術(shù)優(yōu)勢，助力污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)。學(xué)校在科研與科技服務(wù)方面不斷開拓創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力，提升辦學(xué)水平，與佛山、珠海、中山、肇慶、江門、清遠(yuǎn)等地市生態(tài)環(huán)境局簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，建立起協(xié)同創(chuàng)新、深度融合的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，促進(jìn)地方環(huán)境保護(hù)、生態(tài)建設(shè)和學(xué)校教學(xué)科研互融互促共同發(fā)展。學(xué)校積極構(gòu)建“省市校”三級科研平臺融合發(fā)展的科研創(chuàng)新平臺體系，現(xiàn)有省級工程技術(shù)研究中心3個(gè)、省環(huán)境保護(hù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、省高新技術(shù)企業(yè)1家、佛山市工程技術(shù)研究中心2個(gè)、佛山市科研創(chuàng)新平臺5個(gè)以及校級創(chuàng)新研發(fā)中心10個(gè)。學(xué)校科研經(jīng)費(fèi)投入多年位于全省同類院校前列。

未來五年，學(xué)校以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述和視察廣東重要講話重要指示批示精神，深入貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，圍繞立德樹人根本任務(wù)，積極把握“雙區(qū)驅(qū)動(dòng)”發(fā)展戰(zhàn)略機(jī)遇，主動(dòng)服務(wù)國家戰(zhàn)略發(fā)展需要，積極申報(bào)職業(yè)本科專業(yè)，推動(dòng)氫能經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院建設(shè)，形成南海高職教學(xué)園、氫能科技創(chuàng)新園、廣州中職教學(xué)園、產(chǎn)教融合園“一校三區(qū)四園”的發(fā)展格局；努力把學(xué)校建設(shè)成為全國規(guī)模最大水平一流的生態(tài)環(huán)境保護(hù)高等職業(yè)學(xué)院，全國技術(shù)服務(wù)總量最多的生態(tài)環(huán)境保護(hù)高等職業(yè)學(xué)院，華南地區(qū)乃至全國最大的生態(tài)環(huán)境保護(hù)從業(yè)人員繼續(xù)教育基地，環(huán)境工程技術(shù)和環(huán)境監(jiān)測技術(shù)力爭建設(shè)成為職業(yè)本科專業(yè)，最終把我校建成生態(tài)環(huán)境保護(hù)職業(yè)本科大學(xué)。